Comment les institutions scolaires et universitaires contribuent-elles à la socialisation politique des jeunes aux enjeux écologiques ? Comment l'éducation à l'écologie et à la socialisation politique, participent à la construction et à la diffusion des dispositifs relatifs aux enjeux écologiques et environnementaux ?
À partir d'une approche associant sociologie de l'action publique et sociologie des socialisations, cette journée d'étude propose de rassembler des travaux qui éclairent les modes scolaires d'entrée des jeunes vers la cause de l'écologie au sens large.
Il s'agit de s'intéresser à la fois aux dispositifs institutionnels du primaire au supérieur et à leurs effets en termes d'intériorisation de dispositions ou de schèmes de perception du monde, liés aux pratiques et aux perceptions écologiques.